Okviri znanja uspješno su završili izradu drugih obrazovnih materijala (DOM-ova) u sklopu projekta „Daljnja provedba kurikularne reforme strukovnog obrazovanja“, koji provodi Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih. Projekt se financira iz Europskog socijalnog fonda+ u okviru Operativnog programa „Učinkoviti ljudski potencijali“, a predstavlja jednu od ključnih inicijativa usmjerenih na modernizaciju sustava strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj.
Ukupna vrijednost projekta iznosi 16.999.466,64 EUR, a provodi se u razdoblju od 29. veljače 2024. do 29. prosinca 2029. godine, u trajanju od 70 mjeseci. Glavni cilj projekta je unaprjeđenje sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja kako bi ono postalo privlačnije, inovativnije i relevantnije za potrebe suvremenog tržišta rada. Kroz projekt se razvijaju novi kurikulumi, obrazovni sadržaji i nastavna sredstva koja učenicima omogućuju stjecanje kompetencija potrebnih za osobni i profesionalni razvoj, zapošljavanje te nastavak obrazovanja i cjeloživotno učenje.
Sudjelovanje Okvira znanja u projektu
U okviru projekta Okviri znanja sudjelovali su u izradi drugih obrazovnih materijala (DOM-ova) koji prate standarde kvalifikacija i buduće strukovne kurikulume u više sektora. Materijali su izrađeni za kvalifikacije unutar programskih cjelina moda, trgovina, osobne usluge i druge usluge, a obuhvaćaju sljedeća zanimanja:
-
Modni krojač / Modna krojačica
-
Modni tehničar / Modna tehničarka
-
Referent za poslovnu ekonomiju / Referentica za poslovnu ekonomiju
-
Prodavač / Prodavačica
-
Skladištar / Skladištarka
-
Kozmetičar / Kozmetičarka
-
Tehničar za očnu optiku / Tehničarka za očnu optiku
-
Tehničar za elektroniku / Tehničarka za elektroniku
-
Dimnjačar / Dimnjačarka
-
Frizer / Frizerka
Izrada ovih materijala predstavlja važan doprinos razvoju kvalitetnih nastavnih resursa koji podržavaju provedbu novih strukovnih kurikuluma te omogućuju učenicima stjecanje praktičnih i primjenjivih znanja i vještina.
Što su drugi obrazovni materijali (DOM)
Drugi obrazovni materijali (DOM) predstavljaju nastavna sredstva koja mogu biti tiskana, digitalna ili u fizičkom obliku, a koriste se kao podrška ostvarivanju odgojno-obrazovnih ishoda učenja definiranih standardima kvalifikacija. Oni dopunjuju udžbenike i druge nastavne sadržaje te omogućuju kvalitetniju provedbu nastave kroz interaktivne aktivnosti, istraživački rad, suradničko učenje i praktične zadatke.
DOM-ovi su izrađeni u skladu sa Zakonom o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu (NN 116/18, 85/22, 92/24) te moraju biti usklađeni s ishodima učenja iz standarda kvalifikacija, strukovnih kurikuluma i međupredmetnih tema. Njihov sadržaj mora biti znanstveno utemeljen, pedagoški i didaktički primjeren te usklađen s temeljnim vrijednostima demokratskog društva, zaštitom ljudskih prava i ravnopravnošću spolova.
Struktura i pedagoški pristup izradi materijala
Svaki DOM izrađen je kao cjelina za pojedini skup ishoda učenja (SIU) te je logički organiziran u poglavlja i tematske cjeline koje omogućuju ostvarivanje svih predviđenih ishoda učenja. Materijali su oblikovani prema suvremenim odgojno-obrazovnim načelima i kurikulskom pristupu koji naglašava ravnotežu između dubine i širine znanja, razvoja vještina i praktične primjene naučenog.
Pri izradi materijala posebno se vodilo računa o:
-
poticanju cjelovitog razvoja učenika i njihove dobrobiti
-
povezivanju nastavnih sadržaja sa stvarnim životnim i radnim situacijama
-
vertikalnoj i horizontalnoj povezanosti s drugim dijelovima kurikuluma
-
poticanju aktivne uloge učenika u procesu učenja
-
razvoju suradničkog i istraživačkog pristupa učenju
-
stvaranju poticajnog i sigurnog okruženja za učenje
-
poticanju inkluzije i uvažavanja različitosti.
Znanstveni, didaktički i etički standardi
Izrađeni materijali temelje se na suvremenim znanstvenim spoznajama i općeprihvaćenim teorijama, a njihov sadržaj usklađen je s ciljevima i načelima odgoja i obrazovanja. Poseban naglasak stavljen je na razvoj funkcionalnog znanja, kritičkog mišljenja, kreativnosti, inovativnosti te sposobnosti rješavanja problema i donošenja odluka.
Didaktičko-metodički pristup osigurava da materijali pridonose ostvarivanju svih ishoda učenja te potiču primjenu suvremenih nastavnih metoda, poput projektne i istraživačke nastave, rješavanja problema i suradničkog učenja. Aktivnosti su osmišljene tako da omogućuju različite oblike vrednovanja – vrednovanje kao učenje, vrednovanje za učenje i vrednovanje naučenog.
Sadržaj DOM-ova izrađen je u skladu s etičkim i društvenim vrijednostima, promiče dostojanstvo ljudske osobe, ravnopravnost, dijalog i toleranciju, kao i poštovanje kulturne raznolikosti i nacionalnog identiteta.
Jezični i grafički standardi
Materijali su izrađeni na hrvatskom standardnom jeziku, uz primjenu normiranih stručnih naziva, mjernih jedinica i simbola. Jezik i način prezentacije sadržaja prilagođeni su dobi učenika i razini obrazovanja za koju su namijenjeni.
Vizualni i grafički elementi izrađeni su u skladu sa standardima struke kako bi poticali razumijevanje sadržaja i motivirali učenike na učenje. Materijali su pripremljeni u standardnom A4 formatu te u digitalnim formatima PDF i EPUB, čime je omogućena njihova dostupnost u različitim okruženjima učenja.
Doprinos modernizaciji strukovnog obrazovanja
Sudjelovanjem u ovom projektu Okviri znanja aktivno doprinose modernizaciji sustava strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj kroz razvoj kvalitetnih, suvremenih i metodološki utemeljenih obrazovnih materijala. Ovi materijali podržavaju provedbu reforme kurikuluma i pomažu učenicima u stjecanju kompetencija potrebnih za uspješno uključivanje na tržište rada i nastavak obrazovanja.
Materijale možete vidjeti na stranicama virtualnog repozitorija drugih obrazovnih materijala FreeDOM.